按照數(shù)學邏輯
　　
　　掙錢的人占員工總數(shù)的比例越大，盈利情況越好；不掙錢、甚至虧錢的人占員工總數(shù)越多，盈利情況越差；
　　
　　掙錢的項目占的比重越大，盈利情況越好；不掙錢的項目、虧錢的項目占的比重越大，盈利情況越差；
　　
　　掙錢的產(chǎn)品占銷售比重越大，盈利情況越好；不掙錢、虧錢的產(chǎn)品占銷售比重越大，盈利情況越差；
　　
　　掙錢的客戶占客戶比例越大，盈利情況越好；不掙錢的、虧錢的客戶占客戶總數(shù)的比例越大，盈利情況越差；
　　
　　掙錢的部門占總部門數(shù)越多，盈利情況越好；不掙錢、虧錢的部門占部門總數(shù)的比重越大，盈利情況越差。
　　
　　實際情況往往是80%的資源僅僅貢獻了20%的利潤；20%的資源則可能產(chǎn)生80%的利潤。因此存在著很大的資源配置與利用方面的浪費現(xiàn)象。經(jīng)營管理的目標就是不斷發(fā)現(xiàn)資源的錯配并最快速度地優(yōu)化整合。
　　
　　有競爭力，有市場需求，有利潤保證的項目、技術、產(chǎn)品能夠產(chǎn)生乘法倍數(shù)效應；
　　
　　有經(jīng)營管理能力，具備壓成本、創(chuàng)利潤能力的人能夠產(chǎn)生乘法倍數(shù)效應；
　　
　　有實力、有信譽、有網(wǎng)絡、有團隊的客戶能夠產(chǎn)生乘法倍數(shù)效應；
　　
　　滿足批量生產(chǎn)降低單品生產(chǎn)成本的資金或設備能夠產(chǎn)生乘法倍數(shù)效應。
　　
　　乘法的因數(shù)就需要用乘法的規(guī)則去操作，但事實上，我們往往期望用加法的資源配置去實現(xiàn)乘法的倍數(shù)效應，否則，我們就改用減法。
　　
　　企業(yè)的創(chuàng)利能力體現(xiàn)在下述幾個方面：
　　
　　人均創(chuàng)利能力、百元投資創(chuàng)利能力、單位面積賣場創(chuàng)利能力和單位時間創(chuàng)利能力。
　　
　　以上全部是除法效應。但事實上，在敘述成績的時候我們喜歡用大數(shù)去表功，在敘述不足的時候我們喜歡用虛詞或百分比文過飾非。
　　
　　坦白地講,實戰(zhàn)中決策人需要四則混合運算,需要超越數(shù)學的軍事家、政治家、哲學家智慧與魄力。這也就揭示了生活中為什么很少數(shù)學家或科學家成為杰出企業(yè)家的秘密，因為經(jīng)營管理有科學的一面，但科學不能替代企業(yè)決策，因為企業(yè)家是在探索創(chuàng)新中前行；科學有可能詮釋成功路徑，但決策不可能等待所有的因素都經(jīng)過調研與驗證。